Publicado: Jue Oct 26, 2006 7:08 pmAsunto: Humor en Educación Física
Con este hilo me gustaría que nos regaláramos un poco de humor de nuestras clases de Educación Física.
Este hilo es de docentes, maestr@s y profesor@s, para docentes; y aspirantes!!
Se tratará de recoger artículos de periódico, chistes, notas de humor, hacer chascarrillos,humor gráfico,..., que nos encontremos o que nos llegue a nuestras manos u oídos.
Publicado: Jue Oct 26, 2006 8:10 pmAsunto: buena idea
si señor arubioj, me parece una buena idea. Alguna vez ya he visto algún video o he leido algún chiste sobre profeo de EFI , si lo encuentro postearé la dirección.
Llega el hijo después de jugar un partido de fútbol a su casa y le dice a su padre:
Papá, jugué el mejor partido de mi vida, hice 3 goles.
Y le pregunta el papá:
Y mijo, ¿y como quedasteis?
¡Perdimos 2-1!
Erase una vez dos muchachos a los que les gustaba mucho jugar beisbol, entonces una tarde hablando, se preguntaban si en el cielo existiría un equipo de beisbol y se hicieron una promesa:
"El primero de nosotros que muera, va a regresar a la tierra para decir si existe o no un equipo de beisbol en el cielo".
Dos años después, uno de ellos muere y regresa a la tierra como había prometido y le dice a su amigo:
Tengo una noticia buena y una mala.
Y el amigo dice:
¿Cuál es la buena?
A lo que el otro le contesta:
Sí, hay un equipo de beisbol en el cielo.
Y entonces, ¿Cuál es la mala?
A lo que el muerto le contestó:
¡Que tú eres el pitcher la próxima semana!
Este es un poco largo y trata del sistema educativo en general y no específicamente de ef pero no tiene desperdicio.
Supongo que muchos de vosotros os habréis dado cuenta de que la juventud
cada día es más tonta. Bueno, pues que os quede claro que es
culpa del sistema educativo. Sino, comparad como se resuelve un
mismo problema según los diferentes sistemas:
ENSEÑANZA DE 1960:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de
producción se elevan a 4/5 del precio de la venta. ¿Cuál es su
beneficio?
ENSEÑANZA TRADICIONAL DE 1970:
Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de
producción se elevan a 4/5 del precio de venta, esto es, a 800 ptas.
¿Cuál es su beneficio?
ENSEÑANZA MODERNA DE 1980:
Un campesino cambia un conjunto P de patatas por un conjunto M de
monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1000 ptas., y cada
elemento vale 1 Pta. Dibuja 1000 puntos gordos que representen los
elementos del conjunto M. El conjunto F de los gastos de producción
comprende 200 puntos gordos menos que el conjunto M.
Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto M y da la
respuesta a la cuestión siguiente:
¿cuál es el cardinal del conjunto B de los beneficios?
Dibuje B con color rojo.
LOGSE:
Un agricultor vende un saco de patatas por 1000 ptas. Los gastos de
producción se elevan a 800 Ptas. Y el beneficio es de 200 ptas.
Actividad: subraya la palabra "patata" y discute sobre ella con tu
compañero.
LA PRÓXIMA REFORMA:
"El tio Evaristo, lavriego burges latifundista espanyol i
intermediario es un Kpitalista insolidario y centralista q
saenrikecido con 200 pelas al bender spekulando un mogollón d
patatas".
Analiza el txto, vusca las faltas de sintasis dortografia de
puntuacion, y si no las bes no t traumatices q no psa nda.
Envía unos sms a tus compis comentando los avusos antidemocraticos d
Evaristo i convoca una manifa spontanea n señal d protesta. Pásalo.
Publicado: Mar Sep 30, 2008 7:16 amAsunto: Mensaje para el contestador del teléfono de la escuela
Mensaje para el contestador automático del teléfono de la escuela.
- ¡Hola! Buenos días. Usted se ha comunicado con nuestra escuela y en estos momentos no podemos atenderle.
- Para hacerlo de la mejor manera posible y con la intención de conectarlo con la persona del equipo que corresponda, por favor escuche todas las opciones antes de hacer su selección:
- Si es para justificar, mintiendo; la ausencia de su hijo/a a clase: Presione 1
- Si es para justificar que su hijo/a no trajo hecha la tarea marcada dando toda clase de excusas: Presione 2
- Si es para quejarse sobre cómo hacemos nuestra tarea: Presione 3
- Si es para maldecir al personal docente: Presione 4
- Si es para preguntar sobre alguna información “no recibida” que ya fue previamente enviada en circular informativa, en la agenda escolar y/o en alguna de las libretas de trabajo de su hijo/a: Presione 5
- Si es para solicitar que se revisen de nuevo las calificaciones que ha obtenido su hijo/a en alguna asignatura, porque es merecedor/a de unas mejores notas a la vista del cuantioso tiempo que dedica a sus estudios en casa: Presione 6
- Si Ud. lo que desea es golpear, insultar o pegar a algún profesor/a: Presione 7
- Si Ud. se ha puesto en contacto para presentar alguna queja sobre el servicio de transporte escolar: Presione 8
- Si Ud. llama para presentar alguna queja sobre la calidad o cantidad de comida que le sirven a su hijo/a en el comedor escolar o sobre el trato que reciben por parte de las Auxiliares de Servicios Complementarios: Presione 9
- Ahora bien, si Ud. es consciente de que su hijo/a debe estar comprometido con su participación en las clases, con la realización de sus tareas escolares en casa y, además, tiene claro que los primeros educadores son los padres y que los docentes no somos los responsables de la falta de esfuerzo e interés que muestra su hijo/a por los estudios, entonces…
¡Cuelgue el teléfono y déjenos trabajar! ¡Que pase un buen día!
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