Hola chic@s,
os vuelvo a pedir ayudar a tod@s vosotr@s para confeccionar una decálogo de intenciones o manifiesto a favor de la educación física y en contra la reducción horaria que pretender llevar adelante con la implantación de la LOE.
La intención es que utilizando el foro vayamos lanzando proclamas o ideas que nos sirva para la elaboración de dicho manifiesto.
Vamos a ver que tal nos sale
Registrado: Dec 12, 2005 Mensajes: 151 Ubicación: Artea
Publicado: Lun Sep 03, 2007 9:20 pmAsunto:
Pues yo creo que uno de los puntos fuertes de la EF es que si la Educación Primaria es una educación integral en nuestro área se dan situaciones en las que se observan, detectan y sobre todo se trabajan aspectos del ámbito socio-afectivo que en otras áreas son más difíciles de trabajar. Por lo que:
El área de Educación Física, dada su naturaleza espontánea y de adopción de roles, aporta multitud de situaciones que contribuyen al respeto hacia los compañeros, la haceptación de normas, el autocontrol en situaciones naturales de juego y a la aceptación de la derrota, en definitiva, a una adecuada socialización.
Haber si os mola por donde voy. Se haceptan críticas y variantes.
Totalmente de acuerdo, la Educación Física es el único área donde se trabajan simultáneamente todos los aspectos de la persona, estos como sabeis son: cognitivo, motriz, afectivo y social. Si los que mandan son incapaces de verlo por el simple hecho (pienso yo) de que en su infancia se trataba la EF como una hora más de recreo y son incapaces de escuchar o de tratar de descubrir cómo ha evolucionado la materia, creo que lo vamos a tener bastante chungo, ya que es junto con la plástica y la música una "maría" más.
Por otro lado la Educación para la ciudadanía que se propone me parece una idea cojonuda, el problema es que no tienen que quitarle horas a la EF (por las razone ya expuestas) si no terminar de una vez por todas con la maldita religión, porque España es un país laico, y debe quedar reflejado en su sistema educativo. Quien quiera acercarse a la religión que vaya a la iglesia, además desde aqui quiero abordar otro problema, "igualdad para todos los maestros" no puede ser que mamando de la misma teta unos tengamos que hacer la puta oposición (ya sabeis, esa prueba planteada de forma objetiva en la que nunca sabes si ese año te va a tocar o no. Y de eso teneís la culpa vosotros, los que ya habeís aprobado, lo siento pero estoy harto de ver como hay gente que aprueba y que no vale un pimiento porque ni siquiera le gusta tratar con niños, y a otros que nos desvivimos nos dan por el culo) y como decía otros esten colocados sin ningún tipo de mérito.
En fin perdón por mi forma de expresarme, pero comprenderlo me tenía que desahogar. Gracias por escucharme.
El área de Educación Física, dada su naturaleza espontánea y de adopción de roles, aporta multitud de situaciones que contribuyen al respeto hacia los compañeros, la haceptación de normas, el autocontrol en situaciones naturales de juego y a la aceptación de la derrota, en definitiva, a una adecuada socialización.
elpaolo, me alegro de que la página sirva también como desahogo. Si eso te hace sentirte mejor me alegro . Eso si, los que han sacado la plaza supongo que no estarán muy deacuerdo contigo, pero siempre que se discuta educadamente la conversación resulta muy instructiva. Mucha suerte la siguiente vez y aqui nos encontrarás para ayudarte en lo que podamos
En vuestras comunidades se ha exo ya efectivo lo de la reduccion de horario? Aki en Murcia solo se quita un hora a 5º para dar Francés, y no en todos los colegios. En el resto, tenemos en todos los cursos 3 sesiones de 1 hora o dos de hora y media, es decir, 3 horas semanales.
Acabo de dar con una página ( http://www.vivirmejor.es/ ) en el cual he encontrado un par de artículos realmente interesante sobre el tema de la salud y la educación física. Basándome en ellos he realizado un escrito en el cual se plasma bastante bien la vital importancia que tiene la educación física escolar en la salud de nuestros alumn@s. Me gustaría que lo leyeseis y realizaseis las correcciones / aportaciones que estiméis oportunos
Vamos a ver si avanzamos en la confección del manifiesto
¿Por que los niños deben realizar ejercicio físico?
- Los casos de obesidad en niños y esto provoca que también lo sean de adultos y, por tanto, tengan más predisposición a padecer enfermedades cardiovasculares o relacionadas con este trastorno.
- La causa de esta obesidad en niños son los cambios en los hábitos de alimentación y la disminución de la actividad física.
- La FAO ya alerta que se trata de una epidemia y algunos expertos añaden que se podría reducir su esperanza de vida unos 13 años.
¿Por que es necesario realizar esta actividad física en horario lectivo?
- Para muchos niños, el horario lectivo es su única oportunidad de practicar actividad física, ya que el deporte extraescolar y federado no llega a todo el mundo
- Cualquier medida que no potencie la educación física en los colegios favorecerá la aparición de casos de obesidad infantil y agravará el sedentarismo, puesto que la mayoría de alumnos viven esta etapa de su infancia ocupando su tiempo libre en actividades sedentarias (internet, videoconsolas, televisión).
- la educación física impartida en las escuelas de Primaria es una estrategia ideal para luchar contra la obesidad infantil. "Los efectos del sedentarismo ya se han puesto de manifiesto entre la población infantil, donde las tasas de peso excesivo ya llegan al 18 por ciento según unos estudios y al 23 por cierto según otros, convirtiéndose en la verdadera epidemia del siglo XXI"
- Estas edades son clave para la adquisición de hábitos, por lo que la educación física se convierte en algo vital en la educación integral de los niños.
- La educación física además de mejorar la salud de nuestros niños a través del ejercicio físico, los hacen crecer en valores tan enriquecedores como el respeto, el esfuerzo, la disciplina, el trabajo en equipo o la higiene
Además de todo lo que habéis comentado de la salud y de la socialización, es más la ef es el área transversal por excelencia: por lo que ahora que tanto se quiere ahondar en la educación en valores, ahí la nueva área de educación para la ciudadanía, desde la ef ya se trabajan todos esos valores y además de forma vivenciada, no teorica.
Y por otro lado, en un plano cognitivo, la tremenda importancia de la ef (sobretodo en infantil y 1º ciclo) favoreciendo la adquisición de la lectoescritura, el control del cuerpo cara a las actitudes en el aula y el estudio en un sentido económico de la postura, la organización espacial y temporal......... en fin hay mucho escrito (le boulch, lapierre, vayer......) podríamos estar escribiendo horas....
Por tanto creo que hemos organizarlo en base a estos puntos:
- desarrollo de la personalidad
- la salud
- transversalidad, valores, ciudadanía.........
- autonomía (de esto no hablé, pero la ef es el medio de exploración del medio y con su descubriomiento hacernos más autónomos, no necesitar a los demás para ser nosotros mismos, la educación en general busca formar personas autonomas, críticas,.... ¿no?)
- área instrumental pues favorece la adquisición de conocimientos y actitudes
- y se me olvidan cosas, pero seguro que irán saliendo
Salud y a la lucha compañer@s!
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