OBJETIVOS:

ü Conocer las posibilidades de la coreografía como herramienta metodológica en la educación primaria y secundaria.

ü Adquirir una formación básica en distintos campos de la danza y otras artes expresivas, para así, poder llevarlos a la acción educativa.

ü Explorar las artes escénicas desde el punto de vista del autoconocimiento y el desarrollo personal.

ü Introducir al profesorado de Educación Física, en los aspectos coreográficos más importantes para que puedan elaborar coreografías elementales, enfocadas tanto a las clases de Educación Física, Expresión Corporal y Música, como a la organización de pequeños eventos puntuales, como festivales, encuentros, semanas culturales, etc...

CONTENIDOS:

A través de la coreografía y el trabajo previo a esta, trabajar los siguientes aspectos:

• Estructuración del esquema corporal: percepción, utilización, organización.
• Trabajo de la lateralidad corporal.
• Interiorización de la actitud postural.
• Control corporal en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
• Experimentación y exploración de las capacidades perceptivo-motrices.
• Coordinación corporal.
• Adaptación del movimiento genérico al movimiento coreografiado.
• Desarrollo de cualidades físicas básicas a través de la coreografía.
• Exploración y experimentación de las posibilidades y recursos expresivos del propio cuerpo.
• Utilización personal del gesto y el movimiento para la expresión, la representación y la comunicación.
• Reproducción de secuencias y ritmos, y adecuación del movimiento a los mismos.
• Exploración e integración de las calidades de movimiento en la propia ejecución motriz, relacionándolas con actitudes, sensaciones y estados de ánimo y su aplicación a las coreografías.
• La coreografía como técnica de trabajo en la prevención de accidentes en la práctica de la actividad física: calentamiento y relajación.
• Elección de músicas adecuadas, actuales y que se identifiquen con los gustos del alumnado, según su edad y preferencias, para la elaboración de las coreografías.
• Análisis de la música previo a la ejecución de los movimientos. Cómputo de tiempos e identificación de las partes de cada música.
• Elaboración de coreografías individuales, partiendo de unos elementos técnicos obligatorios.
• Elaboración de coreografías grupales (tríos, parejas, etc...) partiendo del esquema técnico del apartado anterior e introduciendo elementos coreográficos obligatorios. (diagonales, círculos, líneas, semicírculos, etc.., movimientos de translación y aprovechamiento de los impactos musicales...)
• Pasos básicos de los bailes y ejecución correcta de los movimientos
• Metodología en el aprendizaje de los movimientos técnicos y de los elementos coreográficos
• Realización correcta de los diferentes diseños coreográficos

Además simultáneamente se trabajará la coreografía, la danza y otras artes expresivas para el tratamiento de contenidos transversales y educación en valores haciendo hincapié en:

Educación para la igualdad de sexos, eliminación de mitos ligados a las artes escénicas y en general a las manifestaciones expresivas.

METODOLOGÍA:

§ Se abordarán las posibilidades de la coreografía en la educación desde dos puntos de vista distintos:

· La coreografía con fines de trabajo como el calentamiento, relajación, el desarrollo de la lateralidad, la coordinación, para el trabajo aeróbico… influido por distintas manifestaciones de la danza moderna como el Jazz, Funki, Hip Hop, Batuka…

· La coreografía como herramienta de trabajo para la exploración de las posibilidades del cuerpo y del movimiento y como resultado de un trabajo previo. Influido por manifestaciones de la danza moderna como la danza contemporánea, danza contact y otras artes escénicas como el teatro y la expresión corporal.

§ Prácticas de análisis de la música previa a la ejecución de los movimientos

§ Ejecución de los pasos básicos de cada una de las modalidades (Aeróbic, Bailes de Salón …) a través de la instrucción directa

§ Descubrimiento guiado de posibles transferencias de pasos de un estilo a otro

Ø PONENTES:

-Lourdes Galeano Díaz.

-Mario Martínez Colmenarejo.

Ø FECHAS, HORARIO Y LUGAR:

Sábados: 18 y 25 de noviembre, 2 y 16 de Diciembre, 13 y 20 de Enero de 10 a 14 horas. En el Gimnasio del Centro Cívico del Sector III de Getafe. Avda Arcas del Agua s/n, MetroSur “Conservatorio”. Se certificarán 3 créditos.

Ø INSCRIPCIÓN GRATUITA: Mandar lo antes posible la hoja de inscripción que aparece en la web. Y confirmar la plaza 3 días antes de comenzar el curso. (ver normas en el Tablón de anuncios en la web). Plazas limitadas.

NOTA: La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid y la Asociación de profesorado ADAL, expedirá el correspondiente certificado al profesorado participante, siempre que se cumpla la asistencia mínima del 85% de la fase presencial de la actividad y el resto de condiciones fijadas en la presentación del curso, según ORDEN 2202/2003 de 23 de Abril de 2003 (BOCM del 21/5/2003).